期末考結束了，小朋友早就沉浸在放寒假的氣氛中了，老師則忙著算成績、寫評語，也只有這時候哞才能感受到只教一個班、只教一科的好處，不費吹灰之力就把成績完成了！但好處僅止於此，因為學期末正是哞最忙的時候，事情每天都排得滿滿的，一堆業務等著結案，也許連寒假都得到校才能夠把工作完成吧！（哞想要安安靜靜的放寒假啊！）
接著談上篇文章班上成績不理想的後續報導吧！借了班上第三名小朋友的段考成績單來看，三科九十幾，只有哞教授的社會七十幾，這麼明顯的落差真的很令人擔心，也怕校方光憑著各班段考平均提出質疑，所以哞直接找了教務主任和對教授社會很有經驗的總務主任談談，主任都很有耐心聽完哞的想法，也分析了造成各班分數落差的原因，很高興的是並不完全是自己的責任，但自己的確在教學上還有很大的改進空間，所以，也許我不能改變別位老師的教學和觀念，但可以從加強自己教學績效方面做起，至於成績僅供參考，不需太過於在意囉！
哞偶爾會問問以前學生現在的狀況，分散在各班後命運各有不同。有的小朋友掃地時間哞就能夠見到面，有的沒事會來找哞說個幾句，也有無聲無息繼續過生活的學生。從學生口中或輾轉聽到的消息，有的班上狀況滿多的，連成績好的學生都不太聽老師的話，更不用說原本就調皮的孩子了！現在的小朋友不知道是太聰明還是怎樣（耍小聰明最會），很會看老師臉色，看到好欺負的老師就毫不留情的「攻擊」，如果連懂事的學生都參與其中，班上怎麼可能會有秩序呢？就連哞現在教的那班，導師課都乖乖的像隻綿羊，但遇到比他們還像綿羊的科任老師（不是我），就突然從綿羊變成老虎，可見在教學現場也是「弱肉強食」的生態呀！唉，只能說老師難為啊！
研究所提早一週停課，一切都算是順利吧！也滿佩服自己每週三天晚上到台北上課的毅力，而為了早日把學分修完，下學期也許每週會上到四個晚上的課吧！到時候應該會比現在忙上好幾倍吧！
最後，距離寒假只剩下兩天，大概不會有人不想放寒假吧！但不知道有沒有人會想念同學和老師的？（尤其是哞）好吧！沒有人回答，哞只好跟大家說聲「寒假快樂」囉！
留言列表
